1. Η βελτίωση της παροχής παιδείας και εκπαίδευσης στους νέους επιστήμονες της ιατρικής, κτηνιατρικής, οδοντιατρικής και φαρμακευτικής, σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο, καθώς και στη δια βίου μάθηση.
2. Στα πλαίσια της εκπαιδευτικής διαδικασίας της Σχολής προαγωγή και βελτίωση της ποιότητας αφενός, της παροχής κλινικών υπηρεσιών και, αφετέρου, της κατάρτισης νέων ερευνητών που θα οδηγήσει στη διεξαγωγή πρωτοποριακής έρευνας σε θέματα πρόληψης και θεραπείας των ασθενειών.
3. Μεθοδική και αποτελεσματική προώθηση της βασικής και εφαρμοσμένης έρευνας, της τεχνολογίας και της καινοτομίας στην υγεία, τη διαμόρφωση των επιλογών για το μέλλον και την πρόβλεψη των μέσων που απαιτούνται για την πραγμάτωση των σκοπών αυτών.
4. Παροχή συμβουλευτικών υπηρεσιών σε θέματα υγείας και πολιτικής της υγείας προς τις Υγειονομικές Υπηρεσίες και τα αρμόδια όργανα της Πολιτείας.
5. Επέκταση και βελτίωση της απαρτιωμένης διδασκαλίας, παράλληλα με την καλλιέργεια της κριτικής, δημιουργικής και ερευνητικής σκέψης. Ο σωστός συνδυασμός βάθους και εύρους γνώσεων, η εξοικείωση με τομείς αιχμής, η διεξαγωγή εργαστηριακού και κλινικού έργου, σε συνδυασμό με έρευνα διεθνούς επιπέδου θα οδηγήσει τη Σχολή Επιστημών Υγείας να ανταποκριθεί στις αναπτυξιακές ανάγκες της χώρας, να προωθήσει τη διάχυση της γνώσης και την αξιοποίηση των αποτελεσμάτων της έρευνας.
6. Ανάδειξη των πλεονεκτημάτων της Ιατρικής της ακριβείας: Επιβεβαίωση και αξιοποίηση νέων θεραπευτικών στόχων, μέσων και βιοδεικτών για την ανάπτυξη εξατομικευμένων διαγνωστικών και θεραπευτικών προσεγγίσεων.
7. Εφαρμογή της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης της Σχολής με την ανάπτυξη υπηρεσιών και προηγμένων ηλεκτρονικών συστημάτων διαρκούς επικοινωνίας μεταξύ γραμματειών, μελών ΔΕΠ, ΕΔΙΠ, ΕΤΕΠ, ΕΕΠ και φοιτητών. Απομακρυσμένη πρόσβαση σε συστήματα και ηλεκτρονικές υπηρεσίες της ΣΕΥ.
8. Υποστήριξη και προαγωγή της βιοϊατρικής έρευνας και εκπαίδευσης, με κύριο χαρακτηριστικό τις διεπιστημονικές προσεγγίσεις με συνεργασία όλων των τμημάτων της σχολής.
9. Σταδιακή βελτίωση όλων των κτιριακών υποδομών και εύκολη πρόσβαση σε όλους. Η Σχολή Επιστημών Υγείας του Α.Π.Θ. συγκροτείται από 4 Τμήματα, 23 Τομείς και 110 Κλινικές και Εργαστήρια, που στεγάζονται σε 4 μεγάλα κτιριακά συγκροτήματα στην πανεπιστημιούπολη, σε 7 νοσοκομεία της Θεσσαλονίκης και της ευρύτερης περιοχής της, καθώς και σε υποδομές που βρίσκονται στον παλαιό σιδηροδρομικό σταθμό και στο Κολχικό (Κλινικές Τμήματος Κτηνιατρικής). Συζήτηση για μελλοντική χρήση και άλλων υποδομών εντός του πανεπιστημιακού campus εάν και εφόσον εξασφαλισθεί η μετακίνηση άλλων σχολών σε αναβαθμισμένους χώρους.
10. Προσπάθεια βελτίωσης της εργασιακής σχέσης των εργολαβικών υπαλλήλων του Α.Π.Θ. κάποιες/οι από τους οποίους εργάζονται περισσότερα από 20 έτη.
11. Βελτίωση των εσωτερικών κανονισμών όλων των Τμημάτων με καταγραφή των υποχρεώσεων και καθηκόντων μελών ΔΕΠ, ΕΔΙΠ, ΕΤΕΠ, ΕΕΠ με την προσθήκη άρθρου ότι οι κανονισμοί θα τροποποιούνται – επικαιροποιούνται αυτόματα όταν προκύπτουν αλλαγές στην υπάρχουσα νομοθεσία ή στο οργανόγραμμα του Α.Π.Θ.
12. Προώθηση της συνεργασίας με άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα και ερευνητικούς φορείς στην ημεδαπή και στην αλλοδαπή, της αποτελεσματικής κινητικότητας του εκπαιδευτικού προσωπικού, των φοιτητών και των αποφοίτων τους, συμμετέχοντας ενεργά στα δρώμενα τόσο στην ευρωπαϊκής, όσο και της διεθνούς ακαδημαϊκής κοινότητας.

Συμπερασματικά οραματίζομαι μία Σχολή Επιστημών Υγείας η οποία θα εξελίσσεται με βάση την επιστημονική και τεχνολογική πρόοδο στο ανώτερο επίπεδο ποιότητας σύμφωνα με τα διεθνώς αναγνωρισμένα κριτήρια, ενώ ταυτόχρονα θα προασπίζει τις παρακάτω διαχρονικές αρχές:

1. Της ποιότητας της εκπαίδευσης
2. Της ερευνητικής και επιστημονικής δεοντολογίας
3. Της ελευθερίας στην έρευνα και τη διδασκαλία
4. Της ποιότητας των υπηρεσιών της, της αποτελεσματικότητας και της αποδοτικότητας στη διαχείριση του προσωπικού, των πόρων και των υποδομών.
5. Της διαφάνειας στο σύνολο των δραστηριοτήτων της
6. Της αξιοκρατίας στην επιλογή και εξέλιξη του προσωπικού της
7. Της αμεροληψίας των οργάνων της κατά την άσκηση του έργου τους και κατά τη λήψη ατομικών και συλλογικών αποφάσεων
8. Της ίσης μεταχείρισης μεταξύ των φύλων και του σεβασμού κάθε διαφορετικότητας.

Β. Ν. Παπαδόπουλος

Καθηγητής Χειρουργικής Α.Π.Θ.